World news – Fermetures d’écoles: la fin de l’exception française bientôt?

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Fermera-t-il? Vous ne fermerez pas? De toutes les mesures d’endiguement qui pourraient être annoncées cette semaine pour ralentir l’épidémie, le sort des écoles est de loin le plus délicat. L’exécutif, qui a fait du maintien de l’éducation «personnelle» un indicateur fort de la gestion de la crise sanitaire, sait qu’il joue un rôle important dans ce domaine très politique. Pour des millions de parents d’élèves du secondaire, la perspective de devoir enseigner à la maison comme il y a un an est une source d’inquiétude et de désespoir.

Depuis lundi, il y a un protocole plus strict dans les établissements. Dans la vingtaine de départements les plus gravement touchés, les directeurs d’école ont reçu l’ordre de fermer une classe dès qu’un premier cas de contamination était détecté (au lieu de trois auparavant). Dans ces régions, le « half track » est la norme dans les lycées aujourd’hui.

La fermeture complète des écoles n’est plus un « tabou », a prévenu Emmanuel Macron dans un entretien au JDD ce dimanche. Ces déclarations visaient-elles à préparer l’opinion publique à une réadmission imminente des étudiants? Probablement … Pour l’instant, le président de la République, qui pourrait à nouveau parler aux Français après le Conseil de défense prévu mercredi 31 mars, continue de souffler le chaud et le froid. « Rien n’est décidé », la fermeture des écoles doit rester le « dernier recours » et, si cela se produit, être « aussi limitée dans le temps que possible », a-t-il déclaré. Le ministre de l’Éducation, qui se bat depuis des mois pour maintenir les installations en état de marche, risque d’être à nouveau accusé par ses détracteurs – Marine Le Pen et Jean-Christophe Lagarde ce matin – et certains membres de la communauté académique, qui gardent sa communauté Positions à: La clôture des cours ne peut être qu’un «dernier recours», cela ne peut être envisagé que lorsque «nous avons tout essayé». «L’école n’est pas la mère de tous les maux. On ne peut pas s’en passer », a confirmé vendredi le locataire de la rue de Grenelle à la suggestion de la présidente de la Région Île-de-France, Valérie Pécresse, de renvoyer immédiatement les écoliers chez eux Élèves sur un total de 12,4 millions ont été testés positifs pour Covid. À cette date, 3 000 classes (sur environ 500 000) avaient été fermées. Une centaine d’écoles primaires, une vingtaine de lycées et une dizaine de lycées ont été fermés. Au sein de la communauté enseignante, à laquelle l’exécutif promet une campagne de vaccination en avril, plus de 2500 agents pathogènes ont été infectés à ce jour.

Le gouvernement est à juste titre fier d’être l’un des pays d’Europe – et du monde – où le le plus petit nombre d’élèves ont sauté l’école depuis le début de la pandémie. En mars 2020, les écoles françaises n’étaient fermées que « seulement » dix semaines, contre une moyenne de trente semaines en Espagne, vingt-six au Royaume-Uni, vingt-quatre en Allemagne et quinze en Italie. Seules la Suisse et l’Islande ont fait mieux selon les dernières données de l’Unesco (six semaines de fermeture). La Pologne s’est installée dans un nouveau centre de détention et a fermé toutes ses classes, y compris l’école primaire. Les écoles aux Pays-Bas sont également en sommeil. Au Royaume-Uni, des millions d’élèves sont retournés à l’école le 8 mars après plus de deux mois de confinement national et une nouvelle forme très virulente du virus. « L’apprentissage à distance a été une véritable épreuve pour de nombreux enfants, confrontés à l’ennui, à la solitude et à la peur », a commenté l’inspecteur en chef des écoles anglaises. En Italie, qui est divisée en vingt régions divisées en zones jaunes, oranges ou rouges, certaines écoles sont fermées plus de 30 semaines par an. Le pays a été le premier pays de l’UE à mettre sa population à l’abri.

En Allemagne, où elles étaient presque complètement fermées à la mi-décembre, les écoles rouvrent progressivement, l’école primaire avec très souvent des classes semestrielles en la priorité est donnée aux demi-groupes. L’Espagne a de petites classes toute l’année depuis septembre, malgré la violence de la reprise de l’épidémie, tandis que les étudiants alternent entre l’apprentissage en direct et à distance selon les régions. Sur la péninsule, le système scolaire a été pratiquement paralysé tout au long de la première vague. Au Danemark, les écoles ont rouvert le 8 février après avoir été fermées pendant six semaines, mais les adolescents continuent d’étudier «à distance», comme en Suède, où l’enseignement en ligne est très courant, tandis que les jardins d’enfants et les écoles élémentaires ne ferment jamais. En Norvège, les écoles sont de nouveau opérationnelles et les autorités ont fait du retour des élèves une « priorité nationale ». L’école primaire fonctionne en Finlande, mais les élèves du secondaire sont retournés dans la classe virtuelle il y a quelques jours, du moins dans les régions les plus durement touchées.

C’est bien pire si l’on veut en croire l’Unicef: il y a 168 millions d’élèves qui ne sont pas revenus à l’école dans le monde entier pendant un an; Une situation que le secrétaire général de l’ONU, Antonio Gutteres, qualifie de «catastrophe générationnelle». Aux États-Unis, où le temps d’arrêt moyen est de 38 semaines, la situation varie d’un État à l’autre. La situation est parfois dramatique, certains écoliers ne voyant pas leurs camarades de classe depuis que le virus a éclaté. Il y a un débat animé dans le pays sur les retards de ces enfants et les effets négatifs d’une école 100% virtuelle. Grâce aux progrès de la vaccination, le gouvernement Biden s’emploie à créer les conditions d’une réouverture rapide.

Dans les régions les plus pauvres, l’apprentissage à distance reste une abstraction en raison d’un manque de connexions informatiques. Depuis mars 2020, 110 jours d’école ont été perdus en Amérique du Sud, 80 au Moyen-Orient, contre 38 «seulement» en Europe de l’Ouest. Cela ressort des valeurs moyennes calculées par l’ONG Save the Children. Les enfants d’Amérique latine, des Caraïbes et d’Asie du Sud ont manqué près de trois fois plus de jours d’école que les jeunes Européens de l’Ouest. Dans de nombreuses régions du monde, du Bangladesh à l’Irak, des Philippines au Salvador en passant par le Soudan, les élèves ne sont pas retournés en classe depuis un an. Cependant, il a été démontré que quelques semaines sans éducation entraînent des retards d’apprentissage beaucoup plus dommageables, l’abandon après la reprise des études continue d’avoir des effets négatifs.

L’étude rapportée par nos collègues de L’Opinion, l’Institut Gaslini et l’Université de Gênes en Italie après le premier accouchement, Jean-Michel Blanquer n’y a sans doute pas échappé. Elle révèle que dans ce pays, où certaines écoles sont fermées depuis 130 jours, la détention a considérablement exacerbé les «symptômes de régression» et les «problèmes de comportement» chez les enfants et adolescents des régions les plus durement touchées. Dépendance aux écrans, anxiété, difficultés respiratoires, mais aussi troubles de l’alimentation et du sommeil, automutilation et tentatives de suicide … Le tableau clinique est alarmant.

De manière générale, la fermeture des écoles en raison de la pandémie a creusé le fossé entre les pays riches et pauvres, mais aussi dans tous les pays entre les familles cultivées et aisées et les ménages plus modestes. Cet argument, Jean-Michel Blanquer, l’a martelé des dizaines de fois, y compris au sein du gouvernement, pour convaincre le président de sécuriser les écoles et de les faire fonctionner.

Pour la première fois depuis la déconfinement en décembre. pour renvoyer les étudiants à la maison. Tout son combat sera donc de faire en sorte que cette reconfiguration pédagogique soit la plus courte possible. La décision n’a pas été prise, jure le dirigeant, mais elle n’a jamais semblé aussi proche.

@ordre publique
Tu vois, je dis aux grands-parents de ne pas emmener leurs petits-enfants avec eux! #marre pour sacrifier nos jeunes. Et j’ajouterais que, surtout en Allemagne, la continuité de l’enseignement à distance est garantie, alors qu’avec nous #yapersonneneviso et yapersonnetoutcourt laissent beaucoup à désirer. Certains enseignants cachent complètement la majorité absente (pas de cours, vidéo ou audio)

Merci pour ces déclarations, qui nous permettent de dire moins
0,6% classe fermée, 99,4% ouverte, autant d’enfants et tant de parents qui peuvent travailler.
Bravo au gouvernement sur ce point d’avoir pris le risque de ne pas le fermer … D Autant que le mois prochain il y aura 2 semaines de vacances …
La question de la garde des grands-parents est peut-être plus délicate et tout le monde ne l’a pas …
Dans la vie de tous les jours, cependant, il fonctionne plutôt bien de respecter les gestes barrières, de t’aimer

Nous ne sommes pas sortis de l’auberge avec votre façon de penser …
Faire culpabiliser les gens ne sert à rien

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